Gli studenti del Carducci di Nola vincono a Per un pugno di libri

NOLA- Una gran bella figura ed una strepitosa vittoria. La classe IIIF del Liceo classico “Giosuè Carducci” di Nola ha vinto la puntata di “Per un pugno di libri”, il programma cult di Rai Tre in cui studenti di tutta Italia si sfidano a colpi di libri, trame e personaggi letterari. La puntata è stata registrata nei giorni scorsi ed andrà in onda il 13 febbraio, sabato, alle 18 su Rai Tre. Il quiz, condotto da Geppi Cucciari, affiancata dal professor Piero Dorfles ha visto gareggiare il liceo “ Giosuè Carducci”( 19 alunni ) contro il Liceo Classico “Vincenzo Lilla”di Francavilla Fontana – Brindisi ( 29 alunni ), nei giochi, tutti a sfondo letterario, proposti dagli autori del programma. Gli alunni si sono documentati e preparati in maniera approfondita in vista della gara, grazie anche all’aiuto della professoressa Vincenzina Nappi coadiuvata da tutti i docenti della classe. La trasmissione è stata registrata negli studi del Centro di Produzione Rai di Napoli dove gli studenti sono stati accompagnati dalla professoressa Vincenzina Nappi che li ha sostenuti ed incitati. La puntata vinta dagli studenti bruniani era incentrata su “Il cavaliere inesistente”, romanzo di Italo Calvino del 1959, pietra miliare della letteratura del Novecento italiano insieme all’intera trilogia araldica di cui costituisce il terzo capitolo. I nolani hanno riportato una brillante vittoria e si sono distinti per conoscenze, preparazione e prontezza di riflessi. Grazie all’exploit hanno vinto 28 libri. Guidati dal ‘capoclasse’ Paolino De Risi, i ragazzi si sono cimentati in tante prove “assistiti” anche da un portafortuna d’eccezione: la miniatura di un giglio personalizzato dalla professoressa Domenica Rescigno con il logo del Liceo. Al termine della trasmissione la miniatura , insieme alla medaglia riproducente il distintivo della scuola e ad una stampa realizzata in occasione del Certamen Bruniano , sono state consegnate allo staff di redazione che le ha molto apprezzate.

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